今年暑假班将近过半，有很多校长反馈到我们，大致分为这2个机端：
1、今年暑假招生不理想，秋季班有没有好的拉新工具？
2、秋季班有很多家长要交费了，可是我们还没有开班，师说学校管理系统中如何收费呢？

第一类，光顾着做拉新，留不住学生！

第二类，提升教学服务品质，留得住老生，续费率大大提升！

这是培训机构常面临的问题，也是急需解决的问题。

师说学校管理系统是一套不限校区、不限人数，对接公众号的教育培训机构管理系统，一直致力于培训机构信息化管理的转型升级，在招生、教务、财务、管理等方面，帮助培训机构解决招生营销、学员收费、班级管理、学员课时管理、教务教学、家校互动等方面的管理问题，在为客户服务的过程中，也积累了丰富的教务管理工作的经验，分享给大家，希望对大家有帮助。

1、及时沟通  定时点评

提高教学品质是教培机构工作永恒的主题，也是教培机构赖以生存的基础。 不管我们的学校做得有多大，都得密切关注着学校的教学质量，得有一种战战兢兢的紧迫感，因为竞争对手随时准备着超越你。只有培训机构建立起一套标准化的体系，才能进入快捷高效的发展通道。

因此，师说学校管理系统_培训机构管理系统认为在教学服务过程中，无论学生的成绩好坏，培训机构都要记得及时与学生和家长进行沟通，让家长了解到孩子实时的情况。 

学习暂时没有效果，家长对机构的信任度就会有动摇，长此以往，就会影响续班。所以需要及时和家长沟通，梳理孩子学习现状，充分利用学科特点和学生年龄特点，消除家长疑虑。

和家长联手，让家长了解到孩子在机构的表现，老师也会了解到孩子在家里的变化，对症下药，学生的成绩就会有所提高。 这样也可以体现对孩子的关心，家长会认为，没有经验、偶尔教学效果不好的老师也没有关系，还是很可能会续班，因为看到了老师对孩子的态度和责任心，还会继续信任机构。

2、考前预测 建立缓冲

如果对学生们的考试成绩确实不太看好，可以进行考前预测来铺垫，让家长知道你其实是对他的孩子是有准确了解的，成绩提高只是时间问题。 考前预测不是简单一句“孩子本次成绩大概会是XX分”，而是要基于一系列的让家长看到的前期工作，和出成绩之后的应对措施。 

前期工作有：摸底测试、模块分析、学习习惯、临场发挥能力等。这样一来，预测成绩就会显得有理有据，给家长一个心理缓冲。 出成绩之后，还要带领学生和家长一起分析，本次考试成绩不理想的原因在哪里，应该怎样改善，制定下一阶段的学习计划，需要机构、家长、学生分别做什么，明确各方责任。

这样一来，本来孩子成绩不理想这么一件没有达到预期的事，就变成了一切尽在你掌握中的事。

3、建立档案 记录成长 

孩子的成长并不是仅仅是上学或者培训，取得一个结果就可以了。而是一个各方面不断进步的过程。意志品质、思想品德、团队意识等都不是成绩可以展现的。但是这些“隐性成长”又不容易被察觉，所以需要我们为每个孩子建立成长档案，图片、文字、视频都是好的可行的记录方式。 

成长档案对学生留存的意义有两个：一是让孩子的变化，不止体现在成绩单上，而是让家长和学生都能看到并感受到；二是成为学校和家庭的链接纽带，给家长一种“我和这个机构是联系在一起的”的感觉。 那么，成长档案应该怎样建立和运作呢？ 首先，在制作上一定要精美，不要吝啬，low得不要不要的，别说家长了，老师都不好意思给家长看。 其次，内容上可以分成孩子部分和家长/学校点评部分。孩子部分记录成长变化（时间、事件记录清楚），家长/学校部分是评语或者鼓励。

家长也可以参与进来，填写孩子在家里的变化，这样一来，家长和学生共同参与了学生的成长，学生也会比较有成就感，就不会因为一时的成绩不好而离开了。

师说学校管理系统认为标准化的流程是每个教育培训机构必备的，不管是大还是小，都需要一套闭环的系统来协助机构进行运营管理工作。而师说学校管理系统不限校区、不限人数，系统中机构整体运营管理功能是永久免费使用，已解决85%的所需。用最少的投入成本，获得最高的回报收益，作为校长的你，应该可以好好计算一下。