毋庸置疑，朋友圈已经成为各大培训机构的营销宣传重地，家长与老师的关系也有了一些微妙的变化。

如何渗透到家长的朋友圈，也是很多机构都在绞劲脑汁攻破的问题。不管多好的内容，如果都是机构老师在玩单机，影响力几乎为零。

因此，让家长心甘情愿的转发分享机构的内容，才是真正的打入家长朋友圈，完成粉丝的裂变营销。如何做呢？

师说学校管理系统认为，大部分机构对于分享内容都有一些误解，有的家长甚至都是强制性的被动分享，心又不甘的。我们需要分析分享后的本质，才能对症下药。

 | 分享背后，其实是找“存在感”

为什么我挑灯夜写，辛辛苦苦策划的活动无人分享呢？

于是我苦下血本，只要分享就能领取几十到几百的代金券，怎么还是没有人分享呢？！

遇到这样的问题，其实我们需要分析一下，做的活动对于家长分享来说，存在感在哪里？

啥叫存在感？

就是让大家注意到“我”，有“炫耀资本”。

这个“我”，对于家长而言，那就是孩子的教育成长与学习。“分享”让用户在朋友圈里得到趣味共鸣和赞许，进而让用户在这个过程里刷到“存在感”。

| “存在感”是什么样子

对家长而言，存在感就是能看到自己的孩子的教学成长过程。尤其是在教培机构，孩子的教育学习成长，是刺激家长“存在感”的良药。试问一下，作为家长的你，看到自己孩子的才艺、成就难道不会分享到朋友圈吗？！

下面我们来看案例：

这家机构，通过师说学校管理系统的线上课堂，将学员的上课教学视频录制上传，家长看到孩子如此的才艺，自然心甘情愿的主动分享，这样的“存在感”，才是深的家长如同与共鸣的

通过激发家长的分享的行为，让家长欲罢不能的晒萌娃、晒幸福、晒才艺、晒成就等，在朋友圈一片羡慕点赞的氛围中找到“存在感”，成功进入到家长的朋友圈。

 | 帮助家长晒

记得女儿幼儿园的时候，为了让女儿得到老师奖励的一朵小红花，积极响应幼儿园的安排与工作。

所以争强好胜永远是家长“分享”的第一大目的。

在机构的实操中，老师主动的分享孩子的成交，帮助家长一起晒孩子的教育成长，会让家长关注平时不怎么关注的你，你就获得了成功。

师说学校管理系统建议，机构需要把握好家长的“存在感”，很大程度上需要对家长的心理把握，做好情绪的调动，让家长心甘情愿的转发分享机构的内容。